ВПР проверены!

Начинаем дистанционную «работу над ошибками».

Часть 1

Задание №2. «Выпиши предложение…»

У многих снижены баллы, из-за того что в конце предложения не поставили точку!

Задание №3.

Женя М. забыла указать, чем выражена грамматическая основа. В остальном части речи указаны верно.

В целом почти все справились. Молодцы!

Часть 2

Задания на понимание текста

Снижались баллы за речевые ошибки и безграмотность.

Распространённая ошибка — отсутствие вопросительного знака в ответе на задание 8. «Запиши свой вопрос».

Задание № 6. Основная мысль текста.

Официальные ответы:

В.1. М. Ю. Лермонтов писал о том, что важно и сейчас, о чести и достоинстве, любви к Родине и т.д.
ИЛИ М. Ю. Лермонтов — поэт с «русскою душою».

Засчитывались ответы о  том, что нужно служить своей стране, что для любого результата нужен труд.

В.2. Быть прекрасным актёром — значит хорошо понимать и изображать своего героя.

Засчитывались ответы о сути актёрской профессии, о труде, необходимом для успеха.

Другие задания

Задание № 4. Расстановка ударений.

НачалА’ — у глаголов прошедшего времени в женском роде ударение обычно падает на окончание -А.

Задание № 9. Толкование слова.

Село — это большая деревня; не городское, но крупное поселение.

Профессия — это род занятий, работа.

Ошибки в толкованиях:

Профессия — это человек, который… (Профессия — это не человек!)

Профессия — это выбор работы. (Профессию можно выбрать, но профессия — это не выбор сам по себе.)

Особенно хочу отметить определение Мэдэлины: «Профессия — это работа, которая приносит добро».

Задание № 10. Подбор синонима.

Интересный — любопытный, занимательный, занятный. Принималось слово «классный» как контекстный синоним (хотя слово это просторечное).

Ошибки:

Интересный — интерес (существительное не может быть синонимом для прилагательного!)

Интересный — заинтересовующий (без комментариев)

Задание № 11. Морфемный разбор.

Окончание — это та часть слова, которая изменяется! Если слово не изменяется, у него нет окончания! 

Тот, кто выписал слово по-настоящему, этого, похоже, не знал! Попробуйте изменить слово — и вы увидите, что окончания у него нет. Значит, схеме оно не соответствует! Это наречие, а значит неизменяемая часть речи, без окончания.

Задание №12. Морфологические признаки сущ.

герой — сущ. второго склонения, а не первого!

Задание №13. «Выпиши… все формы имён прилагательных с именами существительными, к которым они относятся». 

Многие задание прочитали невнимательно и выписали только прилагательные, за что получили 0 баллов.

Задание № 14. Выписать глаголы.

движение, поведение — это существительные, т.к. отвечают на вопрос что?

А вот двигаться, вести (себя) — уже глаголы.

Результаты каждого будут выложены на секретной странице класса в начале следующей недели.

Как вы оцениваете работу (не учитывая диктант ;))? Какие задания показались вам самыми трудными? Пишите комментарии!